Hessischer Bildungsserver / Förderschulen in Hessen

Portalseite: Sonderpädagogische Förderung

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

herzlich willkommen auf der Portalseite "Sonderpädagogische Förderung in Hessen"!

Günter Howind


Kooperationsvereinbarung zwischen dem Land Hessen und der Stadt Frankfurt am Main über die Modellregion Inklusive Bildung Frankfurt am Main unterzeichnet.

steht allen hess. Grund- und Förderschulen kostenlos zur Verfügung

Die Wieseltasche ist eine digitale Schultasche und richtet sich speziell an den Grund- und Förderschulbereich. In Gestaltung und Inhalt ist sie den speziellen Bedürnissen angepasst. Das Auswahlmenü nimmt die ganze Bildschirmseite ein, die eingesetzten Symbole und Knöpfe sind groß und aussagekräftig, der Bildschirm ist übersichtlich gestaltet und verzichtet auf Überladung mit Bildern oder Symbolen.

Integriert sind die Budenberg-Programme und links zu Mauswiesel und Antolin, hierbei werden die gleichen Symbole verwendet wie auf den entsprechenden Zielseiten. Darüberhinaus gibt es weitere Programme, vor allem für den Sachunterricht. Die Auswahl beschränkt sich auf pädagogisch sinnvolle, funktionstüchtige, wartungsfreie Angebote mit für hessische Schulen freien Lizenzen. Außerdem sind das Textverarbeitungs- und Präsentationsprogramm von openoffice integriert, die Gestaltung und Funktionalität jedoch auf die Bedürfnisse der Grund- und Förderschulen angepasst: Die Symbole zum Anklicken sind größer als gewöhnlich und die Auswahl der Funktionen sind auf den Altersbereich der Zielgruppe eingeschränkt.

Die Tasche enthält außerdem ein Programmpaket für den Lehrer, das gängige Verwaltungs- und Bürosoftware sowie nützliche Programme für  die Erstellung von Unterrichtsmaterialien enthält.

Digitale Schultasche für Grund- und Förderschulen (Wieseltasche) 

Digitale Schultasche für Grund- und Förderschulen

Die Wieseltasche ist eine digitale Schultasche und richtet sich speziell an den Grund- und Förderschulbereich. In Gestaltung und Inhalt ist sie den speziellen Bedürnissen angepasst.

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